Reglamento de evaluación de los aprendizajes

La evaluación de los aprendizajes es el proceso pedagógico que permite interpretar la información obtenida acerca del nivel de logro que han alcanzado las  y los estudiantes.

En el momento del proceso se aplican: diagnostica, formativa y sumativa. También tiene características como holística, participativa, flexible, sistemática,  interpretativa, técnica, científica. Así como la comisión de evaluación también tiene sus funciones, deben planificar la evaluación donde deben planificar con procedimientos e instrumentos objetivos confiables y precisos para verificar si las competencias han sido alcanzadas según los especifican los indicadores de logro. Entendemos por aprobación al logro de los aprendizajes esperados para cada área, subárea o su equivalente. Recuperación de áreas, subáreas o su equivalente las recuperaciones para los estudiantes del nivel de educación se regirá de acuerdo con varios criterios expuestos en el reglamento de evaluación.  Claudia roldan para mayra estrada